Математик и гуманитарий. Существует ли разделение на самом деле и что нужно учесть родителям?

Математический и гуманитарный склад ума - концепты, предполагающие, что гуманитарии обладают личностно и интеллектуально обусловленной неспособностью изучать точные науки.

Математики и гуманитарии действительно отличаются друг от друга, но склад ума не имеет к этому различию отношения. Они отличаются по уровню развития когнитивных способностей, необходимых для проведения математических операций (способность манипулировать воображаемыми объектами, рабочая память etc); развитию навыка математики (количество практики в проведении математических операций) и выраженности избегания задач, требующих навыка математики. Тот, кого называют математиком, не обязательно обладает одновременно и более развитыми когнитивными способностями, и большей практикой, и меньшей выраженностью избегающего поведения.

Педагоги ГОУ ЛНР «Алексеевская гимназия имени Б. Гринченко» приняли участие в вебинаре «Математик и гуманитарий. Существует ли разделение на самом деле и что нужно учесть родителям?». 

Эта версия поддерживается родителями, школой и системой образования. На вебинаре обсудили, почему это вредно и почему стоит перестать определять ребенка в одну из категорий, задавая ему жесткую траекторию развития, говорили о междисциплинарности в образовании, науке и прикладных задачах, на какие краткосрочные курсы и целые университетские программы стоит обратить внимание, если сложно выбрать между математикой и историей и если все еще (к счастью) не определился, гуманитарий вы или технарь.

Возможно, концепт гуманитарного склада ума был создан, потому что он удобен - имея его на вооружении, мы можем сказать, что эти люди такие не потому что система образования не нашла способа как их научить математике и теперь они боятся ее как огня, а что они просто особенные и видят мир иначе.