Повышение квалификации —один из видов профессионального обучения сотрудников

С 10 по 14 октября педагог яслей-сада комбинированного вида «Буратино» прошла курсы повышения квалификации в федеральном государственном автономном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования  «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ». 

Цель данного вида обучения — повышение уровня теоретических знаний сотрудников, переходящих на новый образовательный стандарт РФ, а также совершенствование практических навыков и умений, повышающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Повышение квалификации направлено на последовательный переход и совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, рост мастерства работников образования. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «педагогические работники обязаны выполнять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, систематически повышать свой профессиональный уровень». 

Каждый день был наполнен информацией о стандартах, программах, условиях работы и необходимость учета потребностей современных детей. На завершающем этапе для применения в практической деятельности педагогам был подарен набор игрушек, которыми могут пользоваться педагоги ЛНР для осуществления воспитания и развития детей. 

Педагогу необходимо постоянно учиться, оттачивать своё мастерство. Прохождение курсов повышения квалификации дает возможности не только узнавать о новых требованиях и технологиях современного образования, но, в первую очередь, встретиться с людьми, думающими также, которые преданы своему делу, и бесконечно любят свою профессию и детей.

Сотрудники яслей-сада комбинированного вида «Буратино» выражают благодарность организаторам за комфортное пребывание в г. Ростове и лекторам, которые с удовольствием и профессионализмом делились опытом, нормативно-правовыми документами и опытом работы по программам основного и коррекционного направления образования.